La fonction du système de coordination est d’accélérer les mouvements du corps. Lorsque vous voulez faire quelque chose, le cerveau ou le cervelet reçoit des informations du système nerveux du corps, de la moelle épinière et d’autres parties du cerveau. Une fois toutes les informations réunies, vous pouvez vous déplacer comme bon vous semble.
Le rôle du cerveau ou du cervelet est très important. Bien qu’il ne provoque pas de paralysie ou de déficience intellectuelle, les dommages au cervelet peuvent entraîner une altération de l’équilibre dans votre corps, un ralentissement des mouvements corporels et des tremblements ou paralysie.
La coordination des mouvements du corps (méthode coordination corporelle) implique les muscles, les articulations et les nerfs. Lorsque vous voulez faire un mouvement, il y a plus d’un type de muscles, d’articulations et de nerfs impliqués et chaque composant a un rôle différent.
La fonction du système de coordination est ici de contrôler et de coordonner le travail de chaque membres afin que le mouvement résultant devienne souple et juste.
Le cervelet recevra plusieurs signaux de tout le corps, tels que la position du corps sur l’environnement et le champ de mouvement effectué. Après cela, le cervelet traitera ces informations et déterminera quelle posture est conforme à la position actuelle du corps.
Le cervelet déterminera également la portion de mouvement de chaque muscle impliqué dans le mouvement, de sorte que le mouvement musculaire devienne lisse. Par exemple, si vous marchez sur un plan incliné, le cervelet qui a pour rôle de coordonner les mouvements des muscles de la cuisse, des muscles du mollet, de la plante des pieds et la position du corps qui s’adapte parfaitement au plan incliné, vous pouvez donc marcher et ne pas tomber.
De plus, la fonction du système de coordination est également liée à son expérience ou à sa réussite. Il est démontré dans une étude qui indique qu’un enfant qui fait souvent de l’exercice et qui bouge activement a tendance à avoir de meilleurs résultats scolaires que les enfants paresseux ou moins mobiles.
